Wohnbau Seehäuser Strasse

Bauherr: Hansestadt Osterburg
Ort: Magdeburg
Wohnungen: 12
Fläche: 1470 m² BGF
Status: Wettbewerb
Projektpartner: Eduardo Novo www.ateliernp.com

Als einleitendes Bauwerk am nördlichen Knotenpunkt der Stadt Osterburg ist das Zwillingspaar eine typologisch wichtige Geste. Besonderer Wert wurde auf die städtebauliche Einordnung unter Berücksichtigung des Maßstabs der umgebenden Bebauungsstruktur, das äußere Erscheinungsbild der baulichen Anlagen und die Nutzung gelegt. Der vorliegende Entwurf ist aufgrund der Grundrissgestaltung, der baulichen Kompaktheit, der einfachen Erschließung über ein Treppenhaus und der baulichen Struktur hochgradig wirtschaftlich.
Städtebaulich wird eine offene Bebauungsstruktur vorgefunden, in welche der Entwurf sich einpasst. Die vorgeschlagenen Gebäudevolumen sind ähnlich dimensioniert wie die umgebende Bebauung. Durch eine Weiterführung der straßenseitigen Fassade wird die vom Bauherrn gewünschte Erscheinung einer geschlossenen Bebauung erreicht.

Eine rückwärtige Bebauung ist ebenfalls ein städtebauliches Merkmal des Umfeldes, welches dieser Entwurf aufnimmt und weiterentwickelt. Dementsprechend wird ein zweiter Baukörper rückwärtig auf dem Grundstück positioniert. Beide Baukörper sind mit einem gemeinsamen Treppenhaus verbunden.

Durch die Gebäudetypologie entsteht im Süden ein räumlicher Patio mit hoher Aufenthaltsqualität, der durch die Mieter gemeinschaftlich genutzt werden kann. Zur nachbarschaftlichen Bebauung werden Strukturen entwickelt, die Teil des gesamten Ensembles sind und somit die Ansichten und Ausblicke der Bewohner gestalten.

Es entstehen Wohnungen zwischen 78m² und 80m². Die Grundrisse sind flexibel organisiert. Durch diese Organisation sind sie wandlungsfähig und vom klassischen Grundriss mit Küche, Bad, Wohnzimmer, 2 Zimmer hin bis zu einer offenen Struktur, mit einer modernen Wohnküche als fließenden Raum gestaltbar.

Während die zwei großen Baukörper ausschließlich der Wohnfunktion dienen, erschließt der Verbinder beide Gebäude und wird ein Raum der sozialen Begegnung. Darin kann ein Fahrstuhl positioniert werden, sodass auch die 8 Wohnungen im Obergeschoss – wie alle übrigen- barrierefrei erschlossen wären.

Die Wohnungen sind nach 3 Seiten orientiert und verfügen über einen Balkon oder eine Terrasse. Sämtliche Räume wie Bad und Küche sind natürlich belüftet und belichtet. So entstehen zeitgemäße und attraktive Angebote.

Besucher-, Medien- und Dokumentationszentrum Friedland

Bauherr: Land Niedersachsen
Ort: Friedland
Fläche: 1.680m²
Status: Wettbewerbsbeitrag 2018

Das Museum Friedland ist ein offenes Gebäude der Zukunft. Unser Entwurf verschränkt ein kompaktes Erdgeschoss mit zwei giebelständigen Volumen im Obergeschoss. Der identitätsstiftende Bau entspricht den Dimensionen des Quartiers, folgt dessen Parzellierung und schafft attraktive Frei- und Zwischenräume mit spannenden Ein- und Ausblicken. Das Gebäude öffnet sich in alle Richtungen. Es ist ein Gebäude zum Ankommen und Verweilen. Darüber hinaus dient es als Erfahrungs- und Kommunikationsraum. Das vorgesehene Raumprogramm wird offen strukturiert abgebildet. Durch ein differenziertes Erschließungssystem sind unterschiedlichste Nutzungsszenarien möglich.

Museum Gustav-Adolf-Gedenkstätte Lützen

Bauherr: Stadt Lützen
Ort: Lützen
Fläche: 609m² NF
Partner: PLANTRAUM FREIRAUMARCHITEKTEN, lambrecht & lambrecht GmbH
Status: Wettbewerbsbeitrag 2017

Die historische Erzählung der Gedenkstätte Lützen kreist bis heute um den protestantischen König Gustav II. Adolf, der in der Schlacht bei Lützen sein Leben für den protestantischen Glauben geopfert haben soll. Kaum thematisiert werden hingegen die tausenden Soldaten, die in der blutigen Schlacht fielen. Das Großgemetzel von 1632 wird auf das Schicksal eines mächtigen Einzelnen reduziert.

In den Mittelpunkt unserer Denkmalerweiterung rücken wir einen 2011 geborgenen Block aus 47 Soldatenskeletten. Exemplarisch stehen sie für die unzähligen Kriegsleichen, die ohne Kleidung und ohne Namen in aufgeschichteten Massengräbern in und um die Stadt herum bestattet wurden. Der Block des Massengrabes ist das dunkle Gegenstück zum Heldenmythos des Schwedenkönigs. Er stellt es zur Diskussion und fördert seine Brüche und Widersprüche zutage.

Gedenkstätte Isenschnibbe

Bauherr: Stiftung Gedenkstätten Sachsen-Anhalt
Ort: Isenschnibbe
Fläche: 800m²
Status: Wettbewerbsbeitrag 2016, 2. Preis

Mit seiner neuen Dauerausstellung will die Gedenkstätte an das Massaker an tausenden KZ-Häftlingen in der Isenschnibber Feldscheune am 13. Februar 1945 erinnern. Darüber hinaus sollen die Todesmärsche am Ende des zweiten Weltkrieges sowie die nachkriegszeitliche Erinnerungskultur in Isenschnibbe aufgearbeitet werden.
Unser Entwurf bezieht die Wegstrecke des Todesmarsches von Gardelegen nach Isenschnibbe in das Konzept ein. Eine wichtige Bedeutung kommt der freien Sichtachse zwischen dem Ehrenfriedhof und dem früheren Standort der Feldscheune zu. Wir ergänzen diese Sichtachse mit dem neuen Besucher- und Dokumentationszentrum um einen Schnittpunkt. Damit wird das bauliche Konzept der verantwortungsvollen didaktischen Aufgabe gerecht, und die Gedenkstätte zu einem zentralen Erinnerungsort an die Todesmärsche.

Ganztagsschule Köniz

Bauherr: Gemeinde Köniz
Ort: Köniz
Status: Wettbewerbsbeitrag 2015

Ein schwedisches Sprichwort besagt, jede Schülerin und jeder Schüler habe drei Lehrkräfte: Die Mitschüler, die Lehrer – und den Raum. Dem soll unser Entwurf für die Ganztagsschule in Köniz gerecht werden. Die Neubauten werden harmonisch in die Landschaft integriert. Die Sporthalle schirmt die Freiflächen der Schule zum Süden hin ab. Es entsteht ein geschützter Innenbereich. Südlich löst sich die Bebauung in die Landschaft auf. Um dem Baukörper eine architektonische Prägung zu geben, wird er segmentiert und die einzelnen Teile zueinander verdreht. Dadurch entsteht ein Baukörper mit spannenden Lernlandschaften im Innenraum.

Kreisgrabenanlage Zackmünde

Bauherr: Salzlandkreis
Ort: Pömmelte-Zackmünde
Fläche: 4,5 ha²
Status: Wettbewerbsbeitrag 2014, 2. Platz

Die Kreisgrabenanlage von Pömmelte-Zackmünde ist aufgrund der zahlreichen Deponierungen von Ritualgegenständen, Opfer- und Weihegaben ein historischer Ort mit vielschichtiger Bedeutung. Sie ist ein Begegnungsort der dinglichen Welt mit dem Metaphysischen. Mit diesem frühzeitlichen Heiligtum erschufen sich die Menschen einen Ort, an dem auch der gesellschaftliche Alltag kultisch begleitet, ritualisiert und legitimiert wurde. Ziel unseres Konzeptes ist es, den BesucherInnen die kulturhistorische Einordnung der Anlage zu vermitteln und erfahrbar zu machen. Gleichzeitig soll der Ort neue Aufenthalts- und Verweilqualitäten in der Jetztzeit erhalten.

Wohnbau Mittelstrasse

Bauherr: Bauverein Halle-Leuna eG
Ort: Halle-Leuna
Status: Wettbewerbsbeitrag 2009

Das Gebäudeensemble an der Mittelstrasse in Halle (Saale) wird straßenbegleitend ergänzt und die Bestandsstruktur restauriert. Die städtische Struktur wird in ihrer historischen Form wiederhergestellt und nicht nachverdichtet. Profilbildung im Stadtgefüge verstehen wir als Diversität der Menschen, der Struktur und des Angebotes. Deshalb ist es unser Ziel, eine hohe Vielfalt an Grundrissen, Nutzungsarten, Raumqualitäten sowie eine gesunde Mischung aus Wohnen und Gewerbe zu schaffen. Das Ergebnis ist ein einmaliger Lebens- und Sozialraum zum Wohnen in zentraler Lage mit guter Infrastruktur.

Ganztagsschule Dresden

Bauherr: Staatshochbauamt Dresden
Ort: Dresden
Partner: Hyder Consulting GmbH
Status: Wettbewerbsbeitrag 2012, VOF-Verfahren

Der Baukörper der Grundschule ist aus der Topographie des Ortes heraus entwickelt. Wichtig für die Gebäudestruktur ist nicht nur die Einbeziehung der Vegetation, sondern auch das Spiel mit den Höhenniveaus im Bestand. Das Obergeschoss nimmt konträr zum Erdgeschoss die intimeren Nutzungen auf: Klassenräume, angelagerte Ganztagsbereiche und Differenzierungsräume. Das geflügelte Wort vom Raum als „dritten Pädagogen“ trifft auf Ganztagsschulen ganz besonders zu. Unser Entwurf schafft größere, geöffnete Räume, die als Lehr- bzw. Aufenthaltsbereiche angeeignet werden können. Die Möglichkeit einer differenzierten Raumnutzung für große und kleine Lerngruppen steht ebenso im Vordergrund wie räumliche Rückzugsmöglichkeiten für die Kinder.